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融入情境,让数学学习更真实-学子·教育新理念2016年02期

融入情境,让数学学习更真实

作者:许云 字体:      

《数学课程标准》提出数学教学要充分使用和儿童生活密切相关的素材,呈现方式要多种多样、丰富多彩,用更加直观的方式来培养学生的数学能力。我在教学中总是给学生营造一定的数学情境,激发学生数学学习兴趣,在真实(试读)...

学子·教育新理念

2016年第02期