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识字教学的生活化与趣味性例谈-学子·教育新理念2016年02期

识字教学的生活化与趣味性例谈

作者:冯娴君 字体:      

识字教学是小学语文教学的起点,是阅读和写作的基础。识字的多少、快慢,直接影响学生的阅读能力。据调查,低年级识字教学的现状不容乐观。把好识字关,学生语言的发展就能在起点上快速高效步入轨道,并对学生今后的(试读)...

学子·教育新理念

2016年第02期