一、创编导入，让孩子自我体验歌的情景
理论分析：课堂导入是一节课思维的起点，为学生后续的表现奠定了格调，同时，也利于学生情绪激发，为其开启了理解力、好奇心。好的导入可以激发兴趣、动机，调动学习的积极性，（试读）...
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