摘要：本文从有效性教学与老教师与新教师比较研究的两种维度着手分析教学行为，从幼儿园音乐课堂视角出发，进行老教师与新教师主要教学行为有效性的比较，发现幼儿园新老教师在引导儿童思维参与方面、支持幼儿对音乐（试读）...
登录