摘要：在高职英语教学中，为进一步实现微课教学与英语教学的有效融合，成为相关教学研究者必须思考的问题。在整合微课与高职英语教学路径的过程中，必须将微课的“短”、“趣”、“精”等特点充分发挥，成为推动高职（试读）...
登录