摘要：学生学习的认知和思维发展是一个不断积淀的过程。要从众人皆知的公理、常理、大道理中突围出来；要不断积淀鲜活的例子，摆脱思维的惯性，提升思维的品质；对于学生存在的说教有余而说理不足的问题，要另辟蹊径（试读）...
登录
