本文系广东省教育科研“十三五”规划2018年度研究课题《初中数学进阶式“四有”微课程开发的研究》科研成果，立项编号：2018YQJK293
摘要：文章以初中数学教学与学习为研究对象，以北师大版数学教材为例，浅析了传统（试读）...
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