摘要：文章基于英语学科核心素养，从英语听力学习入手，积极探索听力教与学的有效策略，从英语学习的听说读写四大方面，实现听力作业的课程化和体系化，将英语听力的教与学做到有据可依、有迹可循、有绩可查、有进可（试读）...
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