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延时评价在小学语文课堂教学中的运用-学子·教育新理念2016年12期

延时评价在小学语文课堂教学中的运用

作者:乔留芳 字体:      

评价是课堂的画龙点睛之笔,也起着催化的作用,并且还能促进师生间的情感交流。延时评价在尊重学生差异的同时,还能减轻学生的学习压力,打破学校传统的固化评价,还能拓展学生思维,激发学生学习的积极性,营造良好(试读)...

学子·教育新理念

2016年第12期