实施等第制评价的相对模糊性有利于缓解分数带来的压力，有利于克服学科考试中重智轻德、重智轻情现象。
据报道，本学期新学期伊始，上海市教委决定将原来在小学一二年级实行的等第制评价，推广到小学中高年级。这意味（试读）...
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