在儿童英语教学中，教师要基于“儿童立场”，从儿童的已有知识经验出发，渗透英语国家的文化知识，帮助儿童形成“跨文化意识”，努力提升儿童的英语学习力。在全球化和社会一体化的今天，如果我们忽略了对儿童“跨文（试读）...
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