摘要：在当前课程改革不断深入的背景下，数学教学对二次函数指导的要求也不断提高，要求教师在指导中实现初高中知识的衔接。但考虑到二次函数逻辑性强以及学生认知不充分的特点，初中数学教师还要侧重多元教学方式的（试读）...
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