摘要：数学复习课不是简单的知识的重复出现，而是零散的数学知识结构化和系统化。由于数学复习课实际上是对已学知识的总结和提升，对于学生来说没有新知识的新鲜感，也没有获得新知识的成就感，使得复习课的教学效率（试读）...
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