一、“课堂差异”和传统英语听力教学的局限性
整体班级授课制自17世纪延续至今已有三百多年，它能存在这么多年，说明了这种教学法自然有它的许多长处。然而，随着时间的推移，它和其它许多事物发展一样，不可避免地出（试读）...
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