《基础教育课程改革纲要》明确指出：课堂教学应该关注生长、成长中的整个生命，要构建充满生命力的课堂教学运行体系。只有具有生成性的课堂才具有生命的气息，因为“从生命的高度来看，每一节课都是不可重复的激情与（试读）...
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