摘要：本文对12所高师院校的学科地理教学专业硕士培养方案从培养目标、课程设置、实践环节进行比较分析，并从课程结构类别、实践等方面提出改革建议，以期更好地实现学科地理教学专业硕士的培养目标。
关键词：学科地（试读）...
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