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借助TI图形计算器对函数递增快慢的探讨-东方教育2018年17期

借助TI图形计算器对函数递增快慢的探讨

作者:郑志柏 字体:      

根据高中数学教学大纲对函数一节的教学要求,在高中数学二期课改教材高一年级第一学期第四章增加了“借助计算器观察函数递增的快慢”这一节内容,这一节教学内容属于拓展型课。估计有的学校对这部分的内容就删去不讲(试读)...

东方教育

2018年第17期