摘要：视觉文化时代， 教师应该突破语言中心的观念，改变图文关系单一的审美模式而重视图文的认知功能；提升视觉教育技术，实现语言与图像的信息互补、认知参照和功能整合，使得文字和图像缝合而成的文本-视觉语言，（试读）...
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