摘要：翻转课堂的教学理念与通识教育培养“全人”的主旨是契合的。国内一些高校教师也尝试将翻转课堂模式应用于通识选修课，以期能提高学生的知识掌握程度、学习兴趣和创造力。然而，在教学实践中一些教师对翻转课堂（试读）...
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