摘要：在小学教科书中收录了我国古今中外许多经典文学作品，这些作品的文学史地位一直是大家公认的，但是在语文教学中，我们教师往往发现当前的学生对这些公认的经典文学的评价并不高，学习的兴趣也不浓，这种现象被（试读）...
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