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以“变”促“思”:初中数学变式教学实践探索-中学数学·初中版2025年01期

以“变”促“思”:初中数学变式教学实践探索

作者:陈群 字体:      

摘要:在初中数学知识探究与考查过程中,将变式作为通用内容,其主要目标是通过改变知识呈现形式,培养初中生更为灵活的数学思维,从而推动其对数学知识的巧妙运用.本文中从这一背景入手,先对变式教学的概念、意义进(试读)...

中学数学·初中版

2025年第01期