摘要：高中生阅读心理障碍是影响教学质量最为重要的一大因素，所以高中语文教师需要关注到这一点，携手各个方面，根据学生具体情况开展多样化的教学，借此转变学生的阅读状态，消除心理障碍，切实提升教学质量。基于（试读）...
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