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基于核心素养下的初中历史课堂教学模式探究-中学课程辅导·教学研究2021年14期

基于核心素养下的初中历史课堂教学模式探究

作者:马玉梅 字体:      

摘要:初中学段是学生正式学习历史的阶段,在这个阶段很多历史教师比较注重历史知识的渗透,认为学生只要掌握系统的历史知识即可,因此教学主要采用传教法,但是教学改革后,教学重点发生改变,教师也应该转移教学重(试读)...

中学课程辅导·教学研究

2021年第14期