兴趣是推动学生主动参与学习的动力，是思维活动的起点，是一种带有浓厚情绪色彩的一项活动，如果学生对数学学习产生了兴趣，就会表现出对数学学习的一种特殊情感。由于数学学科有高度的抽象性和严密的逻辑性，许多知（试读）...
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