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试论语文课堂教学之传统文化拓展的现实意义及方略-西江文艺2017年20期

试论语文课堂教学之传统文化拓展的现实意义及方略

作者:葛冬梅 字体:      

【摘要】:初中阶段是学生学习的养成阶段,也是人生观、价值观形成的关键时期,在课堂教学中进行有意识的传统文化拓展,让学生继承发扬优秀传统文化,切实提高学生古诗文阅读实践能力,培养学生的核心素养是当今语文(试读)...

西江文艺

2017年第20期