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基于深度思维教学《刺激与反应》-湖北教育·科学课2024年08期

基于深度思维教学《刺激与反应》

作者:李存代 字体:      

科学课程标准将科学思维作为核心素养的重要内容。传统教学中,有的教师把过程与方法也作为一种知识来教授,常导致以知识为重、机械模拟探究等突出问题,严重阻碍了学生好奇心的发展,不符合核心素养的基本要求。基于(试读)...

湖北教育·科学课

2024年第08期