摘要：本研究通过对医学院校学生英语教学中实施MOOC与翻转课堂的MF教学模式的应用，以问卷调查和测试的形式采集数据，并进行综合分析，最后发现，在医学英语教学中应用了为期一年的MOOC与翻转课堂的MF教学模式，不仅（试读）...
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