摘要：在校本课程走班制教学改革实践过程中，充分了解与掌握学生对选项走班制课程的兴趣点，能够有效增强走班制教学模式的可持续性发展特性。本项研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、访谈法等（试读）...
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