摘要：设计学类专业具有人文与工学双重色彩，其实践教学的协同创新有其特定的价值与机理。地方高校设计学类专业实践教学的协同创新必须得到政府、企业的鼎力支持，其自身也要及时参与到地方的经济与生态文明建设中。（试读）...
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