长期以来，我们的教育对人的价值和主体地位重视不够。课堂教学过分强调教师的“权威”，限制或忽视了学生的主体作用；重视群体而忽视个体；重教师而不重学生；重传授而不重探索；重统一而不重多样，从而扼杀了学（试读）...
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