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针对中国学习者的“硬音”教育方案-中外教育研究2012年10期

针对中国学习者的“硬音”教育方案

作者:李雪东 字体:      


  중국인 학습자들은 한국어 학습 초기에 한국어 파열음의 3원 대립구조에 따른 예사소리ㆍ된소리ㆍ 거센소리의 학습에 어려움을 느낀다. 한국어 학습 초기 단계에는 예사소리와 거센소리의 구별을 더 어려워한다.(试读)...

中外教育研究

2012年第10期