20世纪60年代，在对终身学习能力发展的探讨中出现了“自主学习”这一概念，此后国内外学者从各个角度对自主学习进行了大量研究。对影响自主学习的不同因素进行了探讨，如教师的自主性、学习策略、学习风格、学习（试读）...
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