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聚焦阅读,助推“双减”-求知导刊2024年34期

聚焦阅读,助推“双减”

作者:王雅娟 字体:      

摘 要:整本书阅读旨在通过师生共同参与的阅读活动,激发学生的阅读兴趣,引导他们深入接触优秀书籍,掌握高效阅读策略,从而在减轻学生课业负担的同时,提升教育质量。在“双减”背景下,如何有效实施整本书阅读教学(试读)...

求知导刊

2024年第34期