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基于APOS理论对高中数学深度学习的探讨-数理化解题研究·综合版2024年09期

基于APOS理论对高中数学深度学习的探讨

作者:王心怡 宋玉军 刘春妍 字体:      

摘要:为未知而教,为未来而学.为全面深化课程改革,落实立德树人根本任务,我国着手研究开发深度学习教学改进项目.深度学习是实现我国课程改革的重要抓手,要将深度学习理念落实,就要重视学生学习的每一段过程.文章(试读)...

数理化解题研究·综合版

2024年第09期