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新教师课堂教学误区案例研究-青年科学·教师版2014年07期

新教师课堂教学误区案例研究

作者:王红燕 字体:      

摘 要:新教师课堂教学能力的提高,既是教师本人安身立命的需要,也是学校"发家致富"的资本。处于刚工作不久、面临生存压力的新教师迫切需要提高课堂教学能力方面的指导,本文从新教师的关注中心、教材处理、教学手段(试读)...

青年科学·教师版

2014年第07期