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对“形而上学”的释义探讨-青年科学·教师版2014年07期

对“形而上学”的释义探讨

作者:李敏 字体:      

摘 要:我们通常认为形而上学是指与辩证法对立的 ,用孤立 、静止 、片面的观点观察世界的思维方式。但是形而上学在中西方发展史上还有其他的意义,本文就我们一般对形而上学的理解和中西方哲学中对它的理解作比较,(试读)...

青年科学·教师版

2014年第07期