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初中班级文化建设存在问题的成因分析-青年科学·教师版2014年07期

初中班级文化建设存在问题的成因分析

作者:解玉平 刘世平 字体:      

摘 要:一些学校片面追求升学率,以学生分数高低来评价教师、班级、学生的好坏。在"应试教育"的大环境下,老师只专注学生的学习成绩,对学生的要求和评价也只以学习成绩为唯一准则。他们对学生的看法是"一好(学习好(试读)...

青年科学·教师版

2014年第07期