法律是成文的道德，道德是内心的法律。小学生对抽象的法律与道德概念较为陌生和疏离，但小学阶段却是形成价值观念及规则认知的重要时期。将法治精神像种子一样播种在学生心田，让学生感受到道德与法治课并非严肃刻板（试读）...
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