传统的历史课堂中，教师常常是知识的传递者，学生则是知识的接收者。教师讲，学生记；教师问，学生答。这种模式固然有其效率，却也容易让学生成为被动的知识容器。而学生策展人模式则彻底颠覆了这一关系，让学生从听（试读）...
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