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以评促教:语文课堂反馈机制的科学优化-科学之友2026年10期

以评促教:语文课堂反馈机制的科学优化

作者:马芳玲 字体:      

语文课堂上的反馈,常常被简单的对错评判掩盖了真正的价值。教师的一句评价、一个点拨,既直接影响学生当下的学习状态,也关乎后续教学的推进方向。学生在课堂中接收的反馈,更是审视自身学习问题、找准学习方向的重(试读)...

科学之友

2026年第10期