在新的教育背景下，教师需构建“科”与“技”融合的教学体系，超越单纯的工具操作训练，将科学思维的培养置于核心地位。通过重构知识框架、深化项目实践、创设技术情境三维策略，以实现理论认知与技术操作的动态平衡（试读）...
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