深度学习是在游戏中自主探究、解决问题，培养幼儿良好学习品质的过程。户外自主游戏具有开放性、自主性、探索性、合作性等特征，有利于促进幼儿深度学习。本文立足建构主义学习理论，以大班沙水区主题探究活动为实践（试读）...
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