阅读教学借助提问能激活学生思维，对于促进学生核心素养发展有重要意义。然而，在小学语文教学中，提问零散与随意是常见的现象，导致学生仅检索基本信息。有的问题梯度不适宜，不符合学生思维发展趋势，且部分教师会（试读）...
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