针对幼儿园规则性体育游戏采用单一模式难以适应幼儿个体差异的问题，本文构建了循序渐进的三阶挑战模式。该模式基于最近发展区等理论，设计了“基础适应期一能力发展期一自主创新期”的螺旋上升框架，通过渐进式规则（试读）...
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