在数字化教育改革不断推进的背景下，小学道德与法治课堂面临传统教学模式的局限性。信息技术凭借可视化、交互式、数据化等优势，为课堂创新提供了新路径。它不仅能将抽象道德概念转化为具象内容，契合小学生具象思维（试读）...
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