摘要：小学语文教材中各单元语篇内容具有密切联系，但以往教师开展课堂活动时，习惯围绕单篇文本授课，很难帮助学生形成系统化知识体系，而采用单元整体教学模式可引导学生通过对比分析、深入探究等方式充分把握知识（试读）...
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