摘要：语文核心素养的提升是小学语文教育的核心目标，而课程资源的开发与利用是实现这一目标的重要途径。本文结合学校“3+N阅读育人体系”的实践经验，从课程资源分类、教学模式创新、评价体系构建等维度，探讨如何通（试读）...
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