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基于学科融合的高中音乐歌唱教学探析-学习方法报·教学研究2025年13期

基于学科融合的高中音乐歌唱教学探析

作者:张雅文 字体:      

摘要:学科融合作为一种跨越学科固有边界、整合多学科知识的教学思路,有利于引导学生拓展知识,实现知识的融合与迁移,培养学生综合的学习能力与学习素养。在跨学科教学趋势影响下,本文将基于学科融合的高中音乐歌(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第13期