一、引言
在初中英语教学中，阅读与口语能力的协同发展是语言习得的重要目标。近年来，依托诊断性评估的精准教学干预成为促进阅读与口语能力协同发展的重要路径。优诊学平台作为基于大数据的学习分析系统，其多维诊断（试读）...
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