摘要：当前初中生写作普遍面临“无话可写”“无感可抒”的困境。情境化写作教学以新课标“真实而富有意义的学习情境”为理论支撑，通过构建生活化、沉浸式、任务驱动的教学场景，可有效激发学生表达欲望，优化语言运（试读）...
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